viernes, febrero 16, 2018

Actividades de la semana del 19 al 23 de febrero


Estimados compañeros,

En primer lugar les mando un saludo amistoso. Espero que se encuentren bien y sus familias también tras el enésimo susto con los temblores. Ya para todos es difícil vivir y recordar los sismos anteriores.

Son tiempos difíciles en Vallejo, porque aparte está la denuncia del abuso sexual que tiene esclarecerse bien, con información precisa y correcta por parte de la UNAM y de las autoridades gubernamentales. 

Espero que pronto regresemos a la normalidad.  Para la clase del lunes 19 de febrero necesitan hacer lo siguiente:

1. Grupos 238 y 263: realizar la actividad en equipo de 6 integrantes acerca de la llegada al poder de los nazis y entregar la redacción (entrega de un ejemplar por equipo con todos sus nombres y tengan una copia del trabajo en su cuaderno).

  • En el grupo 263 el equipo con el tema de la Guerra Civil Española tendrá que exponer el lunes. 
  • En el grupo 238 la próxima exposición será el miércoles, con el equipo sobre el antisemitismo

2. Grupo 252: terminaremos de ver la película Napola y tendremos una exposición del equipo sobre la crisis de 1929.

3. Grupo 259:

  • Quiero que formen equipos de 6 integrantes (un mix de chicos y chicas y también integrantes de la sección a y b) y durante la sesión se sentarán con su equipo. Aprendan a negociar y organicen bien al equipo. 
  • A los compañeros que les tocó el tema del antisemitismo necesitan exponer el próximo viernes. 
4. Grupo 243: 
  • El miércoles terminaremos de ver la película sobre la Doctrina Nazi y haremos una actividad al respecto. 

Saludos, profr. Seppe


Entrega de reconocimientos buenos promedios


Estimados compañeros,

Le pregunté a un miembro del cuerpo directivo del plantel Vallejo si sigue en pie la entrega de reconocimientos a los estudiantes con buen promedio y me dijeron que SÍ, mañana sábado 17 de febrero de 2018 habrá actividades normales en el plantel. 

Saludos, profr. Seppe

jueves, febrero 15, 2018

Materiales didácticos útiles para Android y IOS


Estimados compañeros,

Les recomiendo que instalen materiales didácticos interactivos en sus dispositivos móviles en apoyo a Química,Matemáticas o Inglés, por ejemplo.




Especialmente varios recursos de Química y Física fueron construidos fantásticamente.

Saludos, profr. Seppe

martes, febrero 13, 2018

Clase de miércoles 14 de febrero


Estimados compañeros,

Para la clase de miércoles 14 de febrero necesitan hacer lo siguiente:

1. Los equipos designados, presentar su tema en Powerpoint

  • Recuerden que el trabajo en equipo implica una responsabilidad compartida: implica llegar a tiempo, prepararse bien y que cada integrante traiga la presentación en una usb.
  • A los equipos que realizaron su presentación, les solicito que me envíen al correo el archivo powerpoint: seppe@comunidad.unam.mx


2. Lectura y resolución de actividades.

  • Grupo 243: hacer la lectura del texto sobre el nazismo y describir las causas y características del nazismo en su cuaderno. 
  • Grupos 263 y 238 hacer la lectura del texto sobre el nazismo y resolver las preguntas que apuntamos en el pizarrón durante la clase pasada. 


Saludos, profr. Seppe

jueves, febrero 08, 2018

Exposición por equipo


Estimados compañeros, 

Para aquellos que expondrán el tema que investigaron y que ya recibieron la indicación en clase sobre la fecha...

I. Recomendaciones para una Presentación (10 diapositivas) en Historia:

1. Escribe el objetivo de tu presentación.

2. Formula 3 preguntas que quieres resolver. Proyecta las mismas preguntas al inicio y al final de la exposición. Las preguntas generan una expectativa en el público, son la guía para el desarrollo del contenido y al final son el medio por el cual se verifica sí los oyentes aprendieron.

3. Desarrolla el contenido dando respuesta a las preguntas formuladas. Realiza tu presentación con base en la lectura de libros de texto de Historia o monografías especializadas. Eviten la búsqueda en vano en internet (hay demasiada información).

4. Ubica los hechos, personajes, fechas y lugares con precisión. Utiliza el orden cronológico, explica cuáles son los hechos y personajes clave.

5. Haz uso de 5 imágenes grandes (fotografías y mapa) para explicar el tema

II. Exposición


1. Practiquen la exposición, no lean de hojas o expongan contenidos largos. Sean claros y concisos. El tiempo es de 15 minutos.

2. Trabajen en equipo. Los errores individuales afectan el resultado colectivo, hagan la revisión crítica de cada parte de la presentación. Recuerden que existen aplicaciones en internet para elaborarla en tiempo real (y cada quien en su casa) como Onedrive, Googledrive. Para saber más: http://tutorial.cch.unam.mx/bloque4/trabajoColaborativo

III. Cómo hacer un powerpoint.


Revisen las recomendaciones (tamaño de letra, colores, etc.) en http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-perfecto/

sábado, febrero 03, 2018

Actividades de la semana del 6 al 9 de febrero

Estimados compañeros,

Necesitan hacer las siguientes actividades:

ACTIVIDAD 1 Entregar el trabajo en formato WORD. El trabajo debe de tener los siguientes elementos:
  1. Portada formal, 
  2. Contenidos (introducción, proceso histórico, relación cine - proceso histórico y valoración crítica), 
  3. Aparato crítico (citas, referencias y bibliografía al final)
  4. Imágenes (también con su referencia) y con una breve descripción. 





ACTIVIDAD 2 Buscar, en google imágenes (https://www.google.com.mx/imghp?hl=es-419), seleccionar e imprimir imágenes de 5 fotógrafos famosos que retratan la realidad sociocultural de la época 1917-1945
  • Para la selección en google imágenes de reproducciones digitales de calidad está la opción de dar clic en "herramientas" -> "Tamaño" -> "Grande"
  • Impriman 1 imagen de su gusto de cada uno de los siguientes fotógrafos:
  1. Dorothea Lange
  2. Margaret Bourke-White
  3. Manuel Álvarez Bravo (o de su esposa Lola Álvarez Bravo)
  4. Lewis Hine
  5. Henri Cartier-Bresson
  • Agreguen los datos (fecha, lugar, tema de la obra)
Saludos, profr. Seppe

jueves, febrero 01, 2018

Clase de viernes 2 de febrero


Estimados compañeros, 

Para la clase de viernes 2 de febrero necesitan

  • Traer cambio para fotocopias (calculo que unos 5 pesos).
P.D.  

1. Aquellos compañeros que no han entregado sus reseñas, ya saben qué hacer...

2. Como entraremos en el tema de los años 1920, les recomiendo el siguiente video con el baile y música estilo "Charleston"



Saludos, profr. Seppe


lunes, enero 29, 2018

Clase del miércoles 29 de enero


Estimados compañeros, 

Para la clase del miércoles 29 de enero necesitan hacer lo siguiente:

Grupo 243, 238 y 263 : avanzar en la escritura de su proyecto y traer al aula la información sobre el tema que les tocó investigar, es decir que cada integrante del equipo traiga los libros seleccionados de la biblioteca o fotocopias de los textos, así como cualquier otro recurso adicional que ustedes consideren útil.

Los compañeros que no han hecho sus reseñas necesitan ver las películas y entregarlas:

1. Guerra de Vietnam: "Pelotón", "Cara de Guerra", "Nacido el 4 de julio" o "Apocalípsis Ahora"
2. Revolución Cubana: "Diarios de Motocicleta", "Che parte 1: Che el Argentino"
3. Mussolini y el fascismo italiano: "La Vida es Bella" y "El Gran Dictador".
4. La crisis de 1929 y la Gran Depresión: "El luchador" (Cindarella Man) y "Tiempos Modernos".
5. Apartheid en Sudáfrica:"Grito de Libertad", "Adiós Bafana", "Invictus",...
6. Imperialismo estadounidense y la guerra en El Salvador durante la Guerra Fría: aparte de Voces Inocentes, está la opción de "Salvador" de Oliver Stone.
7. L@s afroamerican@s y los derechos civiles: "Ray", "Arde Missisippi", "Malcolm X", "Talentos Ocultos" e "Historias Cruzadas".
8. El papel de los E.U. durante la Segunda Guerra Mundial: "Salvando al soldado Ryan", "Operación Monumento", "Patton" y "Tora Tora Tora".
9. Sobre el tema de las bombas atómicas y Japón: está aparte de la de "Tumba de las Luciérnagas" la reciente película anime de "En este rincón del mundo".

Saludos, profr. Seppe

sábado, enero 27, 2018

Material de apoyo


Estimados compañeros,

Que les sea de ayuda para mejorar sus capacidades analíticas y de escritura...


Saludos, profr. Seppe

P.D. También comparto la tristísima noticia del alumno de la prepa 8 desaparecido por la policía capitalina...es indignante. Lean la historia: http://www.proceso.com.mx/520237/presentan-en-fiscalia-antisecuestros-a-policias-que-detuvieron-a-marco-antonio-ssp-no-sabe-su-paradero 



Clase de lunes 29 de enero


Estimados compañeros, 

Para la clase del lunes 29 de enero necesitan hacer lo siguiente:


Grupos 238, 252 y 259:

  • Trabajaremos en la biblioteca del plantel y nos vemos directamente allá. Se juntan en equipo
  • Necesitan buscar 2 monografías y 2 libros de texto que aportan información sobre el tema. Seleccionen solamente fuentes de utilidad (no lo primero que encuentres). Consulten adicionalmente enciclopedias, atlas o cualquier otra fuente útil. Apunten las referencias completas. 
  • Saquen fotocopias de los textos o soliciten el préstamo de libros. 
  • Escribirán la introducción del trabajo escrito en la biblioteca (punto 1). La estructura del trabajo escrito será el siguiente:
  1. Introducción (con el planteamiento del problema, el objetivo y la justificación)
  2. Explicación del proceso histórico (ubicación espaciotemporal, sujetos, causas-características-consecuencias políticas, económicas, sociales y culturales)
  3. Relación del proceso histórico con las películas 
  4. Valoración crítica de las películas
  • Todo el trabajo tiene que fundamentarse con base en sus fuentes de información (los textos, los fragmentos de películas), tienen que utilizar un "aparato crítico", es decir citar y referenciar. Para saber cómo citar y referenciar consulten el material didáctico de la Unidad 1 del semestre pasado. 


Grupo 263: 

  • traer al aula la información sobre el tema que les tocó investigar, es decir que cada integrante del equipo traiga los libros seleccionados de la biblioteca o fotocopias de los textos, así como cualquier otro recurso adicional que ustedes consideren útil.

La distribución de los equipos es la siguiente. Sí hay alguna equivocación, me lo indiquen por correo (seppe@comunidad.unam.mx) por favor.




RECUPERACIÓN para los no cumplidos.

Con respecto a aquellos no han visto las películas correspondientes a la temática las opciones sean las siguientes y necesitan hacer su reseña individual de dos películas. 

1. Guerra de Vietnam: "Pelotón", "Cara de Guerra", "Nacido el 4 de julio" o "Apocalípsis Ahora"
2. Revolución Cubana: "Diarios de Motocicleta", "Che parte 1: Che el Argentino"
3. Mussolini y el fascismo italiano: "La Vida es Bella" y "El Gran Dictador".
4. La crisis de 1929 y la Gran Depresión: "El luchador" (Cindarella Man) y "Tiempos Modernos".
5. Problemas contemporáneos de África:"Hotel Ruanda", "Grito de Libertad", "Adiós Bafana"
6. Imperialismo estadounidense y la guerra en El Salvador durante la Guerra Fría: aparte de Voces Inocentes, está la opción de "Salvador" de Oliver Stone.
7. L@s  afroamerican@s y los derechos civiles: "Ray", "Arde Missisippi", "Malcolm X", "Talentos Ocultos" e "Historias Cruzadas".
8. El papel de los E.U. durante la Segunda Guerra Mundial: "Salvando al soldado Ryan", "Operación Monumento", "Patton" y "Tora Tora Tora".
9. Sobre el tema de las bombas atómicas y Japón: está aparte de la de "Tumba de las Luciérnagas" la reciente película anime de "En este rincón del mundo".

Sí quieren ampliar su conocimiento del tema revisen la lista que publiqué en diciembre o sino me manden un correo por sí faltan más sugerencias.

Saludos, profr. Seppe




jueves, enero 25, 2018

Clase de viernes 26 de enero


Estimados compañeros,

Para la clase de viernes 26 de enero necesitan hacer lo siguiente:

1. Grupo 243: traer al aula la información sobre el tema que les tocó investigar, es decir que cada integrante del equipo traiga los libros seleccionados de la biblioteca o fotocopias de los textos, así como cualquier otro recurso adicional que ustedes consideren útil.

2. Grupos 252 y 259: Consulten en la red o en un atlas de historia mundial en la biblioteca un mapa de los imperios coloniales en el año 1914 y completen el mapa en la página 15 de sus fotocopias, agreguen también las colonias del imperio ruso, danés, holandés, japonés y estadounidense en la leyenda y el mapa.

Saludos, profr. Seppe

P.D. En estos días están transmitiendo en TV UNAM unos programas dedicados al CCH. Sí quieren verlos están en la liga http://tv.unam.mx/cch-semillero-de-vocacion/  Me parece que pronto le toca a Vallejo.

El Programa dedicado a la Historia del CCH es el siguiente:

 

martes, enero 23, 2018

Clase de miércoles 24 de enero


Estimados compañeros, 

Para la clase del miércoles necesitan hacer lo siguiente:

1. Grupos 138 y 163: terminar o corregir las actividades iniciadas en clase.

2. Grupo 143: terminar las actividades realizadas en la biblioteca.

Adicionalmente traigan cambio para fotocopias.

Saludos, profr. Seppe

sábado, enero 20, 2018

Clase de lunes 22 de enero


Estimados compañeros,

Para la clase de lunes 22 de enero necesitan hacer las siguientes actividades:

1. Grupos 252 y 259: revolver bien la pequeña investigación que les dejé el lunes pasado. Recuerden necesitan resolver la pregunta con un texto bien redactado con tus propias palabras, poner ejemplos y sus fuentes de información.

2. Grupos 238 y 263: Consulten en la red un mapa de los imperios coloniales en el año 1914 y completen el mapa en la página 15 de sus fotocopias.


Saludos, profr. Seppe 

viernes, enero 12, 2018

Programa de Acreditación Inmediata


Estimados compañeros y tutorados, 


PASEN ESTA INFORMACIÓN que acaban de publicar en la página Facebook de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles Vallejo para poder participar en el Programa de Acreditación Inmediata (El curso inicia la próxima semana y termina el 4 de mayo).

Primer requisito. 

Adeudar SÓLO UNA ASIGNATURA y que dicha asignatura sea una de las siguientes: Matemáticas I, Química I, TLRIID I, Historia Universal I, Al momento de la inscripción se verificará el historia académico en la DGAE y si adeudas más de una asignatura o una diferente a las aquí mencionadas no podrás ser inscrito.

Segundo requisito.

Tener disponibilidad para recursar en horario de 13:00 a 15:00 horas, ya sea lunes, miércoles y viernes o martes, jueves y viernes.


Tercer requisito. 
  • Si adeudas matemáticas I, Presentarte el día de mañana sábado 13 de enero a las 8:30 am en la entrada principal del plantel acompañado de uno de tus papás o tutor autorizado y tu credencial vigente/tira de materias/comprobante de inscripción. (No se permitirá el acceso al plantel con automóviles.)
  • Si adeudas una de las otras asignaturas mencionadas en el primer requisito. Presentarte el día de mañana sábado 13 de enero a las 9:30 am en la entrada principal del plantel acompañado de uno de tus papás o tutor autorizado y tu credencial vigente/tira de materias/comprobante de inscripción. (No se permitirá el acceso al plantel con automóviles.)

Sí no cumplen con uno de los requisitos, las opciones son: 1) presentar el examen extraordinario o 2) recursar durante el tercer semestre.

Saludos, profr. Seppe


P.D. COMO PUBLICARON ESTE AVISO EL VIERNES YA MUY TARDE, SUGIERO QUE TODOS LOS INTERESADOS QUE NO PUDIERON ASISTIR HOY SÁBADO, VAYAN EL LUNES TEMPRANO AL PLANTEL (COMO A LAS 10 AM) y PIDAN EN SISTEMAS (PLANTA ALTA BIBLIOTECA) QUE LES DEN LA OPORTUNIDAD PARA INSCRIBIRSE.

martes, enero 09, 2018

Semana del 8 al 12 de enero


Estimados compañeros de los grupos 238, 252, 259 y 263, 

  • Aquellos que no vieron la primera media hora del documental "1914-1918 El Ruido y la Furia" lo pueden ver en:


  • Saludos, profr. Seppe