lunes, febrero 20, 2017

Clase de miércoles 22 de febrero


Estimados compañeros,
Para la clase de miércoles 22 de febrero les pido que:

1. Grupo 243: impriman el texto sobre el nazismo: https://www.dropbox.com/s/6lbs6q6gveyrnou/HUMyC2_U2_nazismo.pdf?dl=0 y que realicen las siguientes actividades:

a. Responder las preguntas de las dos primeras páginas.
b. Explicar con base en la lectura del texto cómo Alemania se convirtió en un Estado totalitario. (pueden poner la respuesta en la última página).

2. Grupos 215 y 263: traigan el trabajo impreso sobre los locos años 1920 a clase.

Saludos, profr. Seppe

Actividad Sala Telmex


Estimados compañeros, 




Durante la sesión de hoy investigarán los "Locos años 1920" en su más amplio sentido. Este nombre se utiliza generalmente para describir la época de crecimiento económico y cultural en los Estados Unidos. Sin embargo, en esta ocasión nos centraremos en las contradicciones socioeconómicas del periodo de 1919-1929 en Estados Unidos: por un lado crecimiento, por otro lado crisis.

ACTIVIDAD A REALIZAR:

Paso 1: Elabora en un documento WORD, con portada y título "Los locos años 1920 en Estados Unidos" , un breve análisis con los siguientes subtemas (con tus propias palabras)

a. La estructura del texto debe ser el siguiente: Introducción  - Desarrollo - Conclusión.

b. Con base en el material de apoyo sugerido den respuesta a las siguientes interrogantes:

* ¿Por qué el periodo de 1920-1929 se conoce en los Estados Unidos como los "Locos años 1920" o "Felices años 1920"?

* ¿Cuáles fueron las principales expresiones culturales (música, cine, danza, ...) a consecuencia del crecimiento económico en esta década?

* ¿Cuáles fueron las causas de la crisis de 1929?

c.  Añade para cada uno de ellos imágenes de buen tamaño y calidad con su pie de imagen (descripción e hipervínculo). Añade al final tus referencias de información (nombres de las páginas y hipervínculos)

Paso 2: Guarda tu documento con el nombre "locosaños20_(grupo)_(nombre).doc" y envíelo al correo seppe@comunidad.unam.mx con un mensaje bien redactado.

MATERIAL DE APOYO 


Consulten el siguiente material:

1) Página internet Claseshistoria 

a. "Los felices años 1920": http://www.claseshistoria.com/entreguerras/periodofelices20.htm

b. "Causas de la crisis de 1929" http://www.claseshistoria.com/entreguerras/depresioncausas.htm

c. "Crack de la bolsa de Nueva York" http://www.claseshistoria.com/entreguerras/depresioncrack29.htm

2) "Felices años 1920 y el crack de 1929" en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=yu8eP7pfcAE

3) "The roaring twenties" en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=3svvCj4yhYc

4) "To live in the 1920´s" en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=684n8FO68LU 

Atentamente, profr. Seppe


Selectivo de Olimpiada Nacional de Ajedrez


Estimados alumnos,

Los chavos que tienen habilidad para ajedrez se pueden inscribir para el selectivo de la Olimpiada Nacional de Ajedrez que tendrá lugar el próximo fin de semana


La convocatoria es la siguiente: https://www.dropbox.com/s/bg78wxkfkeau64z/Olimpiada%20UNAM%202017.pdf?dl=0 

Para saber sobre los eventos de ajedrez en la UNAM pueden seguir la página facebook: https://www.facebook.com/Ajedrez-UNAM-251270968261659

Saludos, profr. Seppe

viernes, febrero 17, 2017

Clase de lunes 20 de febrero


Estimados compañeros,

Para la clase de lunes 20 de febrero les pido que impriman el texto sobre el nazismo: https://www.dropbox.com/s/6lbs6q6gveyrnou/HUMyC2_U2_nazismo.pdf?dl=0 y que realicen las siguientes actividades:

1. Responder las preguntas de las dos primeras páginas.

2. Que expliquen con base en la lectura del texto cómo Alemania se convirtió en un Estado totalitario.


Saludos, profr. Seppe


P.D. 1: La clase tendrá lugar en la SALA TELMEX y como siempre traigan audífonos.

P.D. 2: Una recomendación: les pego dos capítulos del reality noruego "sweatshop" 

'El reality show llamado Sweatshop, Deadly Fashion llevó a 3 fashion bloggers de Noruega a los talleres en Camboya donde se confecciona la ropa de la que ellos hablan en sus sitios. El impacto en los chicos, sin duda, estaba fuera del guión. Y es que se han convertido en todo un fenómeno por sus testimonios, porque han puesto las luces en el lado más obscuro de la industria de la moda: la fabricación de las prendas en talleres que trabajan con mano de obra barata, otorgan pésimas condiciones de trabajo y que, en resumidas cuentas, son partícipes de la esclavitud moderna.' https://hipertextual.com/2015/01/sweatshop-reality-show









jueves, febrero 16, 2017

clase de viernes 17 de febrero


Estimados compañeros,

Para la clase de viernes 17 de febrero necesitan resolver las actividades de las fotocopias

Grupo 243: les pido que impriman el texto sobre el nazismo: https://www.dropbox.com/s/6lbs6q6gveyrnou/HUMyC2_U2_nazismo.pdf?dl=0 y que respondan las preguntas en las dos primeras hojas.

Grupos 252 y 259: terminen la lectura introductoria y hagan las actividades relacionadas con respecto a la comparación Trump-Hitler.

Saludos, profr. Seppe

martes, febrero 14, 2017

Clase de miércoles 15 de febrero


Estimados compañeros,

Para la clase de miércoles 15 de febrero necesitan resolver las actividades de las fotocopias

Grupo 243: la actividad sobre Trump

Grupos 215 y 263: la lectura introductoria y la actividad sobre Trump

Saludos, profr. Seppe

viernes, febrero 10, 2017

Clase de lunes 13 de febrero


Estimados compañeros,

Para la clase de lunes 13 de febrero necesitan hacer lo siguiente

1. Imprimir y hacer una revisión de los aprendizajes propuestos en la Unidad II del Programa de Historia Universal Moderna y Contemporánea II del CCH: https://www.dropbox.com/s/yxg8s9hlrhmfcn2/HUMyCII_U2_Programa.pdf?dl=0

2. Imprimir el texto introductorio sobre la Unidad II y resolver las 3 pequeñas actividades en su cuaderno: https://www.dropbox.com/s/g3c531yg0buitxn/HUMyCII_U2_Introducci%C3%B3n.pdf?dl=0

3. Imprimir el texto "Se parece Trump a Hitler" https://www.dropbox.com/s/43rkcjp3omzvqpp/trump_hitler.pdf?dl=0 


Saludos, profr. Seppe

P.D. 1: Sí les es de utilidad la presentación en clase sobre el imperialismo capitalista la pueden descargar aquí:




P.D. 2: Este fin de semana publicaré la lista de las películas que tienen que ver los estudiantes que aún no realizaron reseñas.

jueves, febrero 09, 2017

Clase de viernes 10 de febrero


Estimados compañeros,

Para la clase de viernes 10 de febrero tienen que hacer lo siguiente:

1. Grupo 243: recuerden que hay una reunión con los padres de familia. Les pido que traigan cambio para fotocopias.

2. Grupos 252 y 259: les pido que traigan los siguientes materiales a clase: 1) El examen que realizaron para hacer su revisión, 2) el mapa que elaboraron en la biblioteca y 3) el documento que elaboraron en la Sala Telmex el viernes 3 de febrero.

Saludos, profr. Seppe

Recomendación: el documental Virunga. sobre los últimos gorilas en el Congo, víctimas del imperialismo. Está disponible en Netflix

El trailer: 


 Una reseña:






miércoles, febrero 01, 2017

Clase del 3 de febrero de 2017


Estimados compañeros,

Para la clase de viernes 3 de febrero necesitan:

1. Grupo 243: terminar la actividad de la biblioteca en caso de ser necesario y traer cambio para fotocopias.

2. Grupos 252 y 259: enviar su actividad de la sala Telmex sí aún no lo hicieron y traer a la clase un planisferio (tiene un mejor tamaño) o mapamundi (sin nombres ni divisiones políticas de preferencia) en formato media cartulina.

Sí no encuentran en la papelería cerca de su casa, el señor de las fotocopias afuera del plantel (al lado del puente peatonal, rumbo la central camionera), los vende por 4 pesos.

Saludos, profr. Seppe


martes, enero 31, 2017

Clase del 1 de febrero de 2017


Estimados compañeros,

Para la clase de miércoles necesitan traer un mapamundi, formato media cartulina (de preferencia sin nombres ni división política). Los venden en los puestos afuera del plantel me comentaron.

Nos vemos en el salón de clase para que reciban instrucciones y trabajaremos en la biblioteca del plantel.

Saludos, profr. Seppe

lunes, enero 30, 2017

Actividad Sala Telmex grupo 259


Estimados compañeros,

En la sesión de hoy realizarán una investigación documental sobre las diferentes caras del imperialismo colonial a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX.

La actividad es la siguiente:

PASO 1: hagan un documento WORD con portada y título "El imperialismo colonial en Asia: el caso Japón"

PASO 2: Búsquen información y expliquen por qué Japón se convirtió en una potencia imperialista a finales del siglo XIX (con la reforma o revolución Meiji). Pongan énfasis en la ocupación de Corea y de China y la guerra con Rusia.

PASO 3: Luego, búsquen 5 grabados que ilustran las guerras imperialistas de Japón en Asia.Describe cada una de las imágenes seleccionadas y relaciónalas con el contenido anterior.

Por ejemplo pueden buscar grabados de los artistas Okata Gekko, Mizuno Toshikata, Utagawa Kokunimasa, Nagashima Shungyo, Toyohara Chikanobu,  entre otros Existe un buscador en línea especializado para este tipo de grabados en: https://ukiyo-e.org/

PASO 4: Al finalizar envíen su trabajo a mi correo electrónico: seppe@comunidad.unam.mx con el nombre de archivo imperialismojapones_grupo_nombre.doc

Atentamente, profr. Seppe

Actividad Sala Telmex Grupo 252


Estimados compañeros,

En la sesión de hoy realizarán una investigación documental sobre las diferentes caras del imperialismo colonial a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX.

La actividad es la siguiente: en un documento WORD con portada y título "El imperialismo colonial en Asia y África"

1. Búsquen tres imágenes sobre el genocidio en la colonia belga del Congo de Leopoldo II e investiguen cómo fue colonizado el Congo y cuáles eran sus principales recursos. 

2. Búsquen tres imágenes que representan el imperialismo japonés en Asia: Corea, China y Rusia antes de la Primera Guerra Mundial. Investiguen por qué los japoneses ocuparon Corea y China, así como por qué entraron en guerra con Rusia. 

Expliquen los dos temas anteriores apoyándote en las imágenes y mapas de la región

Al finalizar envíen su trabajo a mi correo electrónico: seppe@comunidad.unam.mx con el nombre de archivo imperialismocolonial_grupo_nombre.doc

Atentamente, profr. Seppe

domingo, enero 29, 2017

Clase de lunes 30 de enero


Estimados compañeros,

Para la clase de lunes 30 de enero necesitan traer muchas ganas para estudiar y un poco de cambio para fotocopias.

A los grupos 215 y 263 les solicité además traer un mapamundi en formato media cartulina y tienen como tarea resolver las preguntas de la lectura en clase.

Saludos, profr. Seppe

P.D.

1. Disculpa la tardanza, se me olvidó actualizar el blog.

2. Para reflexionar sobre la actualidad (con el botón de "configuración" pueden activar los subtítulos en español)




Otra realidad... un gran discurso de Chaplin:



jueves, enero 26, 2017

Clase de viernes 27 de octubre


Estimados compañeros,

Para la clase del viernes tienen que entregar la reseña del fragmento de la película "Tiempos Modernos" de Charlie Chaplin.

Pueden consultar la biografía de Chaplin en: http://www.biografiasyvidas.com/monografia/chaplin/ y la película en Youtube:



Saludos, profr. Seppe