martes, abril 08, 2014

Clase de viernes 11 de abril


Queridos alumnos,

Para la clase del próximo viernes necesitan sacar el juego de copias en la biblioteca titulado "las respuestas sociales a la bipolaridad" y quiero que lleven a cabo las siguientes actividades tras leer y analizar las páginas 69-86



En su cuaderno:

1. Hagan un glosario con los siguientes términos y conceptos: contracultura, hippie, generación beat, movimiento social, feminismo, emancipación, segregación.

2. Hagan un cuadro comparativo (formato grande) de todos los movimientos sociales y comparen los puntos que tienen en común y los aspectos en que se distinguen.

3. Realicen la actividad de la página 83-84 sobre el movimiento estudiantil de Francia.

Saludos, profr. Seppe


lunes, abril 07, 2014

Clase de martes 8 de abril


Hola compañeros,

Durante la clase tendremos exposiciones sobre el tema del movimiento afroamericano (Malcolm X y Martin Luther King) y el movimiento hippie.

También terminaremos de estudiar el tema del conflicto árabe-israelí



Para la clase necesitan leer lo siguiente:
  1. Leer las páginas 203-208
  2. Imprimir el mapa a color y para luego pegarlo en su cuaderno http://www.solosequenosenada.com/wp-content/uploads/2010/03/historia-de-israel.gif
  3. Resolver las siguientes preguntas:   
  • ¿Por qué y cuando se formó el Estdo de Israel?
  • ¿Cómo inició el conflicto árabe-israelí? 
  • ¿Quiénes son los judios? ¿Quiénes son los palestinos?
  • ¿Cómo se fue modificando el Estado de Israel a través del tiempo?
  • ¿Cómo se justificó la creación del Estado de Israel? ¿Cómo influye el tema de la religión? ¿Se puede reconocer un Estado con base en la Biblia y con base en un pasado remoto?
  • ¿Cómo influyó la Guerra Fría en el conflicto de Israel?
  • ¿Qué es el nacionalismo árabe?

Saludos, profr. Seppe


P.D. La actividad de descargar música la pasamos al siguiente viernes.

miércoles, abril 02, 2014

Clase de viernes 4 de abril


Hola compañeros,

Durante la clase del viernes tendremos una exposición sobre el conflicto árabe-israelí y sobre la guerra de Vietnam con 4 entrevistadores.

Para esta misma clase quiero que vean los siguientes videos en youtube y que hagan un breve resumen/comentario de cada uno de ellos:

1. Origen del mundo bipolar y la guerra fría


2. Salvador Allende en la Universidad de Guadalajara, México

 


3. El tema del conflicto árabe-israelí: el origen




 4. El tema del origen de la guerra de Vietnam (la música es demasiada dramática, pero da una idea)




Saludos, profr. Seppe

lunes, marzo 31, 2014

Clase de martes 1 de abril


Hola compañeros,

Para la clase de martes tenemos las siguientes actividades:


Salvador Allende y Fidel Castro

1. Revisión del cuaderno
2. Revisión de sus respuestas a las 10 preguntas sobre descolonización
3. Falta que me entreguen las 5-10 preguntas y la problematización sobre su tema de investigación de Historia de la música
4. Tenemos dos exposiciones: Revolución Cubana y el golpe de estado de Pinochet en el contexto de la Guerra Fría.

Saludos, profr. Seppe

lunes, marzo 24, 2014

Películas para abordar esta unidad III sobre el mundo bipolar y la guerra fría


Estimados compañeros,

Para esta unidad quiero que vean tres películas (una de cada lista) y hagan comentarios críticos bien elaborados (entrega 22 de abril)






1. Diarios de motocicleta sobre la juventud de Ernesto "El Che" Guevara o Che el Argentino sobre la primera fase de la Revolución Cubana.
2. Pelotón, Cara de Guerra (Full Metal Jacket), Los Gritos del Silencio o Apocalipsis Ahora (es más difícil la peli pero más interesante) sobre la Guerra de Vietnam.
3. Arde Mississippi, Malcolm X, Gandhi, Ray o Grito de Libertad: sobre el odio racial, la cultura negra.

Obviamente tienen que ser películas que previamente no hayan visto

Saludos, profr. Seppe