martes, agosto 15, 2017

lunes, agosto 14, 2017

Bienvenida


Estimados estudiantes de los grupos 138, 143, 152, 159 y 163


Bienvenidos al CCH Vallejo y al curso de Historia Universal Moderna y Contemporánea I. A través de este espacio les informaré acerca de las actividades en clase e intercambiaremos información a lo largo del semestre.




Atentamente,

Profr. Seppe 

jueves, mayo 11, 2017

Presentación junta con padres de familia


Estimados alumnos y padres de familia,

Les comparto la presentación que realicé el pasado martes 9 de mayo de 2017:




Vuelvo a solicitar su apoyo para que los alumnos de los grupos 215 y 243 contesten el cuestionario final dando clic en LINK: CUESTIONARIO FINAL

Saludos, profr. Seppe

lunes, mayo 08, 2017

Tutoría: cuestionario final para grupo 215 y 243


Estimados compañeros de los grupos 215 y 243, 




Con el objetivo de conocer su desempeño escolar, les pido de la manera más atenta que contesten el siguiente cuestionario final, lo más pronto posible:  CUESTIONARIO FINAL

También les invito que visiten mi página pinterest donde subí algunas fotos suyas para el recuerdo: https://es.pinterest.com/seppedevreesse/

Saludos, profr. Seppe

Información Tutoría


Estimados tutorados y alumnos,

1. Hoy en la noche del lunes 8 de mayo publicaré un cuestionario de diagnóstico en línea, les pido atentamente que lo contesten lo más pronto posible, de preferencia el martes 9 de mayo.

2. Por este medio les informo que necesitan acudir en las siguientes fechas a la escuela para la plática de inducción con respecto a su reinscripción al tercer semestre



Saludos, profr. Seppe

domingo, mayo 07, 2017

Lunes 8 de mayo y martes 9 de mayo


Estimados compañeros,

Esta semana termina un primer ciclo de su estancia en el CCH. Espero que lo cierren con broche de oro, hagan un último esfuerzo sí les falta terminar el trabajo final. Después de este momento tendrán 3 meses de vacaciones y espero que estarán listos para iniciar un tercer semestre.


SE LES PIDE QUE MANDEN SU TRABAJO FINAL en FORMATO WORD a mi CORREO: seppe@comunidad.unam.mx 

Actividades lunes 8 de mayo:

Grupos 252 y 259: 

  • Se les asignará la calificación final en caso de haber obtenido ya la evaluación del trabajo final.
  • Los compañeros que aún necesitan dejar revisar su trabajo tienen que traer el borrador comentado por el profesor y la versión corregida en el horario de clase. 
Grupo 215:

  • Los compañeros que aún necesitan dejar revisar su trabajo tienen que traer el borrador comentado por el profesor y la versión corregida en el horario de clase. 


Grupo 263:
  • Se revisarán los trabajos finales corregidos y se les asignará su calificación final. Necesitan traer el borrador comentado por el profesor. 

Actividades martes 9 de mayo:

Grupo 215: 

  • Solicito que las compañeras Ivón Tello y Erika García (no recuerdo quién más se comprometió) traigan copias de los apuntes y materiales de clase para Eréndira, ya que su papá asistirá a la reunión de tutoría
  • A las 9 horas tendremos la reunión de tutoría con los papás y a las 10 horas veremos el asunto de la calificación final.  
Grupo 243:
  • Tendremos la reunión de tutoría a las 15 horas en el T10 y la entrega de calificaciones finales a las 16 horas. 

Saludos, profr. Seppe


miércoles, abril 19, 2017

Clase de viernes 21 de abril


Estimados compañeros,

Para la clase de viernes 21 de abril necesitan hacer lo siguiente:

Grupo 243:



Traer cambio para unas fotocopias que les entregaré

Grupos 252 y 259:

1. Traer cambio para unas fotocopias que les entregaré

2. Ver el video "La crisis de Siria contada en 10 minutos y 15 mapas" en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=yH0NVG95fdg 

3. Con base en la observación del video hagan en su cuaderno un listado de los principales puntos que consideran importantes para comprender el conflicto histórico en la región. 




Saludos, profr. Seppe

lunes, abril 17, 2017

Clase de miércoles 19 de abril


Estimados compañeros,

Para la clase de miércoles 19 de abril necesitan hacer lo siguiente:

1. Traer cambio para unas fotocopias que les entregaré

2. Ver el video "La crisis de Siria contada en 10 minutos y 15 mapas" en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=yH0NVG95fdg 

3. Con base en la observación del video hagan en su cuaderno un listado de los principales puntos que consideran importantes para comprender el conflicto histórico en la región. 




Saludos, profr. Seppe

miércoles, abril 05, 2017

Viernes 7 de abril de 2017


Estimados compañeros,

Para la clase de viernes 7 de abril necesitan hacer lo siguiente:

1. Grupo 243: 
  • Compartir las entrevistas grabadas en formato video a los demás compañeros y traerlas en el celular.
  • Traer audífonos

2. Grupos 252 y 259 
Saludos, profr. Seppe

P.D. Les comparto este video para todos los alumnos que no tienen claro el concepto de "plagio", que es una infracción académica que sí no se remedia a tiempo puede provocarlos problemas legales en el futuro. 





  • En ninguna circunstancia pueden copiar párrafos completos de internet, libros, revistas, videos, entre otros, y adjudicarlos como suyos. 
  • Todo texto tiene que redactarse como propio. Pueden hacer uso de información de otros espacios, citando literalmente entre comillas o parafraseando los textos y señalando al final del trabajo de dónde se obtuvo la información para la paráfrasis. 


lunes, abril 03, 2017

Clase de miércoles 5 de abril


Estimados compañeros,

Para la clase de miércoles 5 de abril necesitan:

1. Hacer la lectura sobre el Estado de Bienestar y la transición al Estado Neoliberal en el periodo 1945-1980: https://www.dropbox.com/s/ulx66poh0jpule8/HUMyC2_U3_estadodebienestar.pdf?dl=0

2. Responder las cinco preguntas en el cuaderno.

Saludos, profr. Seppe

domingo, abril 02, 2017

Clase de lunes 3 de abril


Estimados compañeros,

Para la clase de lunes 3 de abril necesitan:

1. Definir ya su proyecto final:
  • En una hoja con su nombre, escriban el tema que eligieron para su trabajo final
  • Formulen 5 preguntas que indagan sobre la historia o realidad social en relación con su tema del trabajo final. 
  • Anoten también en qué tipo de fuentes pueden encontrar las respuestas. 
Un ejemplo de un texto que se acerque a la historia de la música es: http://culturacolectiva.com/cantos-revolucionarios-la-protesta-musical-como-arma-social/

2. Traigan la lectura sobre el Estado de Bienestarhttps://www.dropbox.com/s/ulx66poh0jpule8/HUMyC2_U3_estadodebienestar.pdf?dl=0

Saludos, profr. Seppe

jueves, marzo 30, 2017

Trabajo final: ejemplos


Estimados compañeros,

Les comparto dos documentos PDF con ejemplos de trabajos finales por alumnas destacadas en el año 2013.


Pasta del trabajo (elaborada con fomi, cartón y tela) sobre "Rockabilly" de Adriana Arnaiz, 
alumna de la generación 2013. 

1. El trabajo de Adriana fue excelente y lo guardo aún por su valor estético y por su contenido. Lo fotografié y lo convertí en "pdf" para su consulta rápida: https://www.dropbox.com/s/nngnoj7u2h58cnj/musica_adriana_2013.pdf?dl=0 (se tardará en cargar porque el archivo está más grande - se sugiere que lo descarguen para visualizarlo)

2.  El trabajo de Naomi fue excelente sobre el tema del rap mexicano (artista C-Kan). Se trata de un trabajo extenso pero original. Solamente tengo la versión en borrador: https://www.dropbox.com/s/cpm9dzmjzospzel/musica_naomi_2013.pdf?dl=0 

Obviamente quiero aclarar que no es necesario hacer portadas especiales, el trabajo puede engraparse o engargolarse. Algunos chicos, , sin embargo, han hecho trabajos con mucha dedicación y recuerdo pequeñas "obras de arte", haciendo la pasta con viejos discos "LP", por ejemplo. Más importante es el contenido siempre y que no sea un "copiado" y "pegado" del internet.

Saludos, profr. Seppe

Tutoría y actividades extracurriculares


Estimados alumnos tutorados y estudiantes interesados,

Les comparto la siguiente información:

1. La próxima semana del 3 al 7 de abril se llevará a cabo la  Segunda Edición del Cecehacero Film Fest. Es un festival de cine y cortometrajes. Pueden consultar la Programación en:  http://cchfilmfest.com/el-festival/




2. Se solicita a los padres de familia que asistan el sábado 1° de abril a las 9:30 horas a la sala José Vasconcelos a una conferencia sobre la RUA (Red Universitaria de Aprendizaje), como herramienta para mejorar el aprovechamiento académico.  

Saludos. profr. Seppe

miércoles, marzo 29, 2017

Clase de viernes 31 de marzo


Estimados compañeros,

Para la clase de viernes 31 de marzo necesitan hacer las siguientes actividades:

1. Grupo 243:

  • En una hoja con su nombre, escriban el tema que eligieron para su trabajo final
  • Formulen 5 preguntas que indagan sobre la historia o realidad social en relación con su tema del trabajo final. 
  • Anoten también en qué tipo de fuentes pueden encontrar las respuestas. 
Un ejemplo de un texto que se acerque a la historia de la música es: http://culturacolectiva.com/cantos-revolucionarios-la-protesta-musical-como-arma-social/ 

2. Grupos 252 y 259:

Saludos, profr. Seppe